Преподаването има силата да трансформира живота на учениците. Обикновено такава промяна се случва, когато учат с интерес. Дигиталната среда променя драстично преподаването и усвояването на знанията. Предложеният проект прилага иновативни практики за поддържане на високо ниво на ефективност на обучението, изграждане на мотивирани за учебен труд личности, както и повишаване на обучителните резултати. Ползването на образователни платформи и софтуери дават възможност да работим новаторски и да отговорим на потребностите за ангажиране на учениците в процеса на учене, окуражава ги да комуникират конструктивно, развива умения и критическото мислене. В Стратегията за развитие сме заложили цели за предоставяне на качествена подготовка, формиране на личности с висока интелектуална подготовка, внедряване на компетентностния подход и прилагане на иновативни методи на работа, които ще изпълним с прилагане на този проект.
Математиката е в основата на всяка наука, но тя е труден учебен предмет, заключил знанието зад цифри и знаци. Заедно с тестовете, НВО и сложността на материята за тези, които са пропуснали нещо от съдържанието, усвояването ѝ е предизвикателство. Целта на иновацията е да се осигури благоприятна учебна среда чрез ползването на методи, платформи и софтуерни продукти, които заедно с учителя да превърнат часовете по математика в интересно преживяване. Чрез добра визуализация на учебните материали в часовете и приложимостта на изучаваното, учениците да участват ангажирано в часовете и да добиват трайни знания. Чрез разглеждане на заобикалящия ни свят ще покажем на децата ни, че математиката не е съвкупност от измислени понятия и твърдения, а е възникнала в стремежа на хората да намерят решения на проблеми, появили се в реални ситуации. Прилагането на проекта цели и постигане на високи резултати от образователния процес.
Нет – поколението учи по различен начин. Децата са пренесли реалността си в дигиталното пространство. Чрез телефоните получават информация, забавление и комуникация. Тази реалност променя. Учебният процес се изменя непрекъснато, приемайки нови форми и съдържания. Въвеждат се учебници и програми, както и инструментариум от съвършено нови практики. Съвременните дигитални средства предоставят възможности, които, мултиплицирани с безкрайния обем информация, са мощен инструмент за справяне с предизвикателствата на образованието. Богатството от разработени иновативни концепции, методологии и подходи, ще повлияе върху активността на учениците и способността им да учат. Знанията по математика учениците от тези две паралелки вече усвояват чрез игрови подход, богато онагледяване и осмисляне. За да овладеят новите учебни програми за ПЕОО е необходимо да бъде продължен стила на работа, който дава резултат.
Учебните занятия на двете паралелки от Раздел Б - Избираеми учебни предмети от учебния план на училището, които са по предмета "математика", се реализират по учебни програми, изготвени от учителите по математика за V клас за 2023/2024 , за VI клас за 2024/2025 и за VII клас за 2025/2026 и планирани и реализирани с помощта на софтуерния продукт Classbuddy /усъвършенстван Енвижън/, образователните платформи Quizizz, Matific, geogebra, Khan Academy, learningapps, и други, които ще се разработят в пространството в следващите три години. Тези разработени иновативни концепции, методологии и подходи, ще повлияят върху активността на учениците и способността им да учат. Учениците от тези две паралелки ще усвояват знания по математика чрез игрови подход, богато онагледяване и осмисляне, което ще повиши подготовката на учениците, като ги насочва към изследване на различни проблеми, търсене и откриване на решения и ще способства за формиране на умения за критично мислене. В търсене на промяната продължаваме с идеята за прилагане на инструменти за модерно мислене в часовете по математика на прогимназиален етап на обучение. Иновацията ще обхване периода 2023 – 2026 година. С внедряването на този модел на обучение се предвижда да обхване около 45 ученици от две паралелки и двама учители. Обучението с помощта на образователните платформи осигурява висока степен на активност в образователния процес, което довежда до по- добро овладяване на знания, умения и ключови компетентности в областта на математиката. Чрез забавни упражнения и практическа дейност трудните понятия не изглеждат плашещи и на последователни стъпки се стимулират постиженията на учениците. Позитивната обратна връзка и състезателният елемент пораждат желание на децата да участват в учебния процес. Те са ангажирани не само в решението, но и в проверката на задачите и това обуславя по нататъшното им учене. Прилагането на активни методи на обучение не само стимулира постиженията на учениците, но и допринася до развитие на социални умения.